Organisaties hebben behoefte aan zelfsturende, flexibele en innovatieve werk- nemers. Dit vraagt om duurzame leeroplossingen waarin drie pijlers een rol spelen: de lerende werknemer, de organisatie en technologische leeroplossingen. Theunissen. N.C.M., Stubbé,Hester E. (2011). Hfst 9: Duurzaam leren voor innovatieve werknemers. In Fietje Vaas en Peter Oeij (Red.), Innovatie die werkt: Praktijkvoorbeelden van netwerk-innoveren (p.p. […]
Blogs
Nieuws van FLR
Categorieën
- FLR nieuws (26)
- IML – Interactive Micro Learning (17)
- In de media (23)
- Kunst (2)
- Leerbaas.app (38)
- MooierMens.app (100)
- Muziek (25)
- R&D mogelijkheden (10)
- Wetenschappelijke publicaties (21)
- Workshops & Masterclasses (9)
Tags
21ste-eeuwse vaardigheden aardig mens altijd en overal leren A Modest Proposal betere wereld burgerschap corona dankbaar mens deugden Dr. Nicolet duurzaamheid duurzame ontwikkelingsdoelen enthousiast mens feedback gedragsverandering goede voornemens interview krant leren-leren LP mensrollen metacognitie metacognitieve vaardigheden missie nieuwe werknemer onbekende toekomst onderzoek optreden persoonlijke ontwikkeling positief positief gedrag regels SDG's Sound of Balance sustainable development goals tips vinyl webapp wetenschap zelfontplooiing zelfregulatie zelfregulerend leren zelfsturend leren zelfsturing zorgvuldig mens